詳情描述
高等教育中培養(yǎng)實際動手能力是十分重要的，許多高校正在尋求新的可以提高學(xué)生實際動手能力的新的方法。虛擬仿真實驗室在計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的同時，也得到了普及。
虛擬實驗特點
仿真性：在虛擬現(xiàn)實技術(shù)的支持下，虛擬培訓(xùn)設(shè)施與真正的培訓(xùn)設(shè)施功能相同，操作方法也一樣，學(xué)生通過虛擬實驗設(shè)施訓(xùn)練技能，和在現(xiàn)實實驗室耗費人力物力相比更加機動靈活。
開放性：虛擬實驗環(huán)境可以給學(xué)生在任何地點任何時間里廣泛的提供操作實驗的能力。不拘泥于時間地點，這就大化的提高了學(xué)生做實驗的效率，反復(fù)在虛擬實驗中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在自學(xué)的過程中就掌握實驗的目的，加強動手能力，然后再進(jìn)行現(xiàn)實實驗時，加深學(xué)生對實驗的理解，通過優(yōu)的搭配讓學(xué)生全面掌握實驗。
操作性：虛擬實驗完全仿照現(xiàn)實實驗的每一個步驟，讓學(xué)生操作起來就跟在現(xiàn)實環(huán)境中一樣。后由學(xué)生將學(xué)習(xí)到的實驗內(nèi)容反饋給教師。
現(xiàn)在，虛擬仿真實驗室已經(jīng)成為了高校的主角，讓學(xué)生可以隨時隨地在有計算機的地方進(jìn)行網(wǎng)上實驗，在培養(yǎng)自學(xué)技能和獨立解決問題的能力的同時，也可以緩解高校真實實驗室的壓力。虛擬實驗將高度仿真真實的實驗，具有數(shù)據(jù)處理及分析的功能，適合于開展網(wǎng)上教學(xué)、遠(yuǎn)程實驗，從而實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，減輕教師壓力，讓學(xué)生在虛擬實驗中真正掌握實驗重點，達(dá)到事半功倍的效果。
